Los estudiantes de secundaria aportan y se apropian de su educación.

La Federación de Estudiantes de Secundaria (FES) aportó al mejoramiento del currículo de educación básica que transforma el Ministerio de Educación (MINED). De acuerdo al titular de la cartera, profesor Miguel De Castilla, los alumnos son quienes más sienten los cambios en el aula de clases.

“Este es el final del proceso de la consulta del currículo. No podíamos consultar a los padres de familia y maestros y dejar de fuera a los estudiantes, porque son los que están directamente afectados”, explicó el profesor De Castilla.

Manifestó que se convocó a alumnos de diferentes departamentos del país a través de la FES para que brindaran sus aportes.

“Se están apropiando de lo que van a aprender mañana y van responsabilizándose de su propia educación, lo que considero algo relevante”, añadió.

Por su parte, Leonel Hernández, presidente nacional de la FES, detalló que los estudiantes se reunieron en seis sedes en diferentes departamentos para plantear sus necesidades.

“Tenemos que exponerle al Ministerio de Educación las necesidades que tenemos. Decirles qué clases nos parecen desfasadas, a qué clases les vemos interés y consideramos que nos puedan servir”, comentó Hernández.

Aseguró que los estudiantes de la FES analizaron cada asignatura y recomendaron que el currículo sea cambiado y actualizado cada cinco o seis años.

De esta forma, el MINED concluyó las diferentes etapas de aportes de la comunidad educativo al nuevo currículo escolar, en la que participaron los sindicatos de profesores, autoridades universitarias, el Ministerio y los mismos estudiantes.