“Existe manipulación de parte de  algunos organismos, por dejar en mal al Gobierno, sin embargo, los maestros están conscientes que el MINED ha sostenido reuniones con la Comisión de Preescolares Comunitarios, para brindar el apoyo necesario a su labor”, expresó, Reynaldo Mairena, Director de Comunicación Social del MINED.

La profesora Glenda Espinosa, Educadora comunitaria de Managua, leyó el comunicado del Movimiento Comunal Nicaragüense, donde indica que desde los años de 1990 la educación preescolar fue abandonada por los gobiernos neoliberales que se encontraban de turno.

Debido a esta situación, más de 25 mil niñas y niños fueron respaldados por diversas organizaciones como CAPRI, Libros para Niños, Iglesias, entre otras, para brindar espacios en las casas comunales, y sobre todo dar atención de parte de miles de educadoras comunitarias voluntarias.

“A partir de la toma de posesión del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, se abre con el Ministerio de Educación, un espacio permanente de diálogo y búsqueda de solución a la problemática planteada, lo que permitió la firma de un Convenio que recoge la visión integral de la solución a esta situación”, expresó Espinosa.

Sostenemos que la solución a este problema requiere que el Estado asuma a los maestros comunitarios como parte del sistema educativo nacional a través del incremento en las partidas asignadas al MINED en el Presupuesto General de la República, donde se permita la profesionalización de las educadoras comunitarias, integración de estas a la planilla del MINED, así como dotar a las escuelas primarias de aulas para preescolares, que reúnan las condiciones necesarias para ofertar educación con calidad, reza el Comunicado del Movimiento Comunal.

“El MINED está desarrollando un plan estratégico para integrar a los preescolares comunitarios en un solo sistema educativo, para que sean atendidos de manera integral, y se está trabajando de la mano con la Comisión de Preescolar para lograr que esta situación tenga una pronta solución”, aseveró Mairena.

Luz Danelia Talavera, del Foro de Educación y Desarrollo Humano, expresó que “en el Foro se ha creado la mesa de trabajo de educación inicial, centrada en lo no formal y siempre con la visión del Movimiento Comunal, porque lo que se pretende también es integrar a la familia en la educación de los niños, ya que es en la propia casa de los niños donde deben recibir una atención adecuada”.

Actualmente, hay más de 2 mil educadoras preparándose en las Escuelas Normales del país, también se está trabajando en la elaboración de la transformación del currículo escolar para atender a niños de 0 a 3 años, se brinda seguimiento técnico a las educadoras y se les entrega materiales didácticos.

La profesora Alba Daysi Cordero, Directora de Educación Preescolar, expresó que existe una matrícula de 108 mil 275 niños y niñas, que son atendidos en más de 6 mil preescolares comunitarios, donde trabajan 7 mil 884 educadoras.

La Conferencia estuvo presidida por Reynaldo Mairena, Director de Comunicación Social del MINED, Luz Danelia Talavera, del Foro de Educación y Desarrollo Humano, Alba Daysi Talavera, Directora de Educación Preescolar del MINED, Juan Ramón Gámez, Coordinador del Movimiento Comunal y Glenda Espinosa, Educadora Comunitaria de Managua.