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En Instituto de Excelencia Académica Sandino (IDEAS)
Trabajan código de convivencia

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image Los estudiantes de IDEAS podrán visitar a sus familiares cada quince días.

Los estudiantes del Instituto de Excelencia Académica Sandino (IDEAS), participaron en una Asamblea, para definir el manual de convivencia de este instituto.

Mercedes Cerda, directora del IDEAS, indicó que se pretende crear un manual que incluyera los aportes de los estudiantes y padres de familia.

“No se quiere una imposición sino que participe la comunidad educativa. El fin de semana se hizo la asamblea con los estudiantes y nos hemos reunido con los padres de familia para que nos den sus aportes”, expresó Cerda.

Según la Directora del IDEAS, el manual de convivencia contiene toda la normativa, deberes y derechos de estudiantes y maestros, durante las clases, en el comedor, en los dormitorios, es decir todo lo que corresponde al funcionamiento de este instituto.

Manifestó que uno de los puntos que se discutió fue el de la salida de los alumnos para visitar a sus familiares.

La propuesta de los estudiantes fue realizar las salidas del instituto semanalmente, para que puedan ver a sus familiares. Sin embargo Cerda indicó que se debe considerar la economía de los padres.

“Algunos estudiantes pidieron las salidas semanales, pero sabemos el gasto que esto representa para los familiares que tienen que venir a traerlos. Además se les dijo que tienen que apropiarse de la idea de estar en un internado”, explicó Cerda.

Señaló que IDEAS tiene el proyecto de desarrollar huertos escolares en el instituto y si los estudiantes salieran semanalmente no podrían cuidarlos.

“Se llegó al consenso con estudiantes y padres de familia que las salidas serán quincenales, salvo casos especiales en que tengan actividades familiares o citas médicas”, indicó la directora de IDEAS.

De acuerdo a Cerda además de la asamblea para discutir el manual de convivencia tuvieron una mañana deportiva donde participaron estudiantes, maestros y algunos padres que estaban de visita.

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